1.Назначение пособия

Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, на уроках по теме «Основы генетики».

2.Устройство пособия

Пособие включает в себя 63 карточки с изображениями фенотипов (голубые и карие глаза) и генотипов мужчин и женщин.
Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране.
Из карточек модели монтируются схемы, изображающие наследование признака (цвета глаз) на протяжении трех поколений. Одна из возможных схем приведена ниже. Карточки Ф1-Ф4 изображают людей, имеющих голубые (Ф1, Ф2) или карие (Ф3, Ф4) глаза. Пол человека обозначен символами + (женский) и > (мужской). Вступление людей в брак и рождение у них детей показано в виде горизонтальных и вертикальных линий (в ходе монтирования схемы данные линии рисуются на доске / экране мелом / маркером). Вначале учитель монтирует схему, изображающую фенотипы родителей (поколение Р), детей (поколение F1) и внуков (поколение F2). Затем учащимся предлагается определить генотипы, исходя из того, что голубой цвет глаз возможен только при наличии двух рецессивных генов (аа), а карий цвет глаз – доминантный признак, возможный как при наличии двух доминантных генов (АА), так и в гетерозиготном состоянии (Аа). Сразу можно сказать о том, что если родители оба имеют карие глаза, а у их потомков появляется голубой цвет глаз – они оба гетерозиготные (генотип Аа). Теперь попытаемся определить генотипы детей. У старшей дочери (дети располагаются по старшинству с лева на право) глаза голубые, у ее мужа – тоже, соответственно их генотипы – аа, и такие же генотипы будут у всех их детей (соответственно у всех их детей будут голубые глаза). У среднего сына глаза карие, у его жены – голубые. У их сына тоже голубые глаза, значит у отца ребенка должен быть один рецессивный ген, и его генотип тоже легко определяется – Аа. И, наконец, у младшей дочери (крайняя справа) глаза карие, у ее мужа – голубые. При этом у всех троих их детей глаза карие, как у матери. Так как ни у одного ребенка в этой семье нет голубых глаз можно предположить, что у матери присутствует доминантный признак в гомозиготном состоянии – АА, и так как все ее гаметы несут только доминантный признак (А) в этой семье будут рождаться только кареглазые дети. Отсюда мы делаем вывод, что если в поколении детей (F1) у среднего сына и у младшей дочери одинаковый фенотип (карие глаза), то генотипы у них разные.
Можно придумать и другие схемы, начиная от двух простейших: где на протяжении трех поколений у всех членов семьи глаза только голубые либо карие, и постепенно переходя к более сложным вариантам.
1. Карточки с изображениями фенотипов – 24 шт. (№ Ф1-Ф4)
Мужской пол/голубые глаза – 6 шт.
Женский пол/голубые глаза – 6 шт.
Мужской пол/карие глаза – 6 шт.
Женский пол/карие глаза – 6 шт.
2. Карточки с изображениями генотипов – 36 шт. (№ Ф5-Ф7)
Гомозиготный доминантный – 12 шт.
Гомозиготный рецессивный – 12 шт.
Гетерозиготный – 12 шт.
3. Карточки с обозначением поколений (Б4, Б5, Б6) – 3 шт.