1.Назначение пособия

Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Экология». Так же данное пособие можно использовать в ВУЗ ах, на занятиях по экологии. Модель предназначена для изучения процессов циркуляции азота в экосистемах.

2.Устройство пособия и комплектация.

Пособие включает в себя 26 карточки, на которых изображены различные стадии круговорота азота. Карточки монтируются на доске согласно приведенной схеме монтажа.

3.Методика работы с моделью

Комплект карточек состоит из трех карточек, символизирующих различные среды жизни - воздушную, наземную и подземную, карточек, изображающих ключевые стадии круговорота (растений, азотофиксирующие бактерии в клубеньках бобовых, животных, промышленную фиксацию азота, как антропогенный фактор в круговороте азота, почвенные микроорганизмы, атмосферную фиксацию азота), а так же карточек, демонстрирующих направления и химизм превращений азотосодержащих соединений.

4.Теория вопроса.

Азот атмосферы химически инертен, но и он участвует в процессах синтеза и распада органического вещества. Азот не может быть усвоен большинством современных организмов из атмосферы, не взирая на его высокую концентрацию. Азот усваивают из атмосферы только многие прокариотические организмы — азотфиксаторы, после их смерти он переходит в доступные растениям соединения и включается в цепи питания и разложения. Поэтому проблема азотофиксации всегда остро стояла перед сельским хозяйством. В последние десятилетия важную роль в круговороте азота, во многом определяющей плодородие земель, играет внесение азотных удобрений.

5.Правила хранения.

Хранить модель следует в сухом отапливаемом помещении, при температуре около 15-20 °С и влажности не более 80%. После демонстрации рекомендуется проверить комплектность модели.