Учебное оборудование предназначено для демонстрации химических реакций с токсичными газами и парами, замкнутых на поглотитель.  Применяется в школах в ходе демонстрационного эксперимента при изучении химии: 
в 8 классе - при изучении галогенов, галогеноводородов, сероводорода и оксида серы (IV); 
в 9 классе - при изучении аммиака, оксидов азота, азотной кислоты и минеральных удобрений; 
в 10 классе - при изучении непредельных углеводородов, бензола, сложных эфиров и аминов.
Технические характеристики:
Емкость колбы реактора, мл 500 
Материал стекло группы ТС и ХСЗ ГОСТ 21400- 75
Габаритные размеры, мм 125х 105х 705 
Масса аппарата, кг, не более 0,8 3.
Принцип работы прибора основан на получении органических и неорганических веществ в результате химических реакций. 
При соблюдении инструкций и правил по технике безопасности, разработанных для кабинетов химии и лабораторий общеобразовательных школ, использование аппарата безопасно. 
Перед началом работы все стеклянные детали аппарата тщательно вымыть в теплой мыльной воде, затем ополоснуть в дистиллированной воде.  Конусы, смазанные смазкой, сначала вымыть бензином или другим равноценным растворителем, затем спиртом. Подготовить исходные материалы для проведения опыта. 
 
Опыт: Взаимодействие сероводорода с растворами солей марганца, меди и цинка. 
 
Колбу укрепить в лапках штатива и поместить в ней несколько кусочков сульфида железа. Заполнить воронку делительную раствором соляной кислоты в соотношении (1:2) и вставить в боковое горло колбы.  Установить в центральное горло колбы сосуды в количестве 4 шт., соединенные последовательно между собой конусами 29/32 и надеть на трубочки колпачки. Согласно сборке сосуды заполнять последовательно растворами: первый - соли марганца, второй- соли меди, третий - соли цинка (желательно ацетата), четвертый - щелочи (жидким поглотителем). Сосуды заполнить растворами до уровня, перекрывающего на 4- 6 мм колпачок так, чтобы не было засасывания в трубочки и переброса жидкости в расположенный ниже сосуд. В противном случае быстро снять верхний колпачок.  Соединить конусом 29/32 с четвертым сосудом, надеть колпачок и наполнить его твердым поглотителем - активированным углем.  Медленно открыть кран делительной воронки и влить в колбу раствор соляной кислоты.
В результате реакции в колбе образуется сероводород, который барботирует через растворы солей. Выпадает осадок телесный - марганца, черный - меди, белый - цинка.  Остаток сероводорода, не успевшего прореагировать, поглощается щелочью и активированным углем.
 
Опыт 2. Получение этилена 
 
Колбу закрепить в лапках штатива и поместить в нее битое стекло или коротко нарезанные кусочки тонких стеклянных трубок.  Воронку делительную заполнить смесью спирта с серной кислотой в соотношении 1:3 и вставить в боковое горло колбы.  В центральное горло колбы вставить последовательно сосуды с колпачками и наполнить: 
первый - водой со льдом; 
второй - слабым раствором марганцовокислого калия; 
третий - бромной водой;
четвертый - твердым поглотителем. 
Открыть кран делительной воронки и налить в колбу 15 мл смеси.  Колбу со смесью нагреть на спиртовке. На поверхности воды в первом сосуде может образоваться слой диэтилового эфира, а раствор перманганата калия и бромной воды начнет обесцвечиваться. После этого нагревание прекратить. Обесцвечивание бромной воды и перманганата калия свидетельствует об образовании этилена. 
Аппарат демонтировать после каждого опыта.  Тщательно вымыть узлы и детали, высушить конусы и краны, проложить бумагой.  Сборку, демонтаж аппарата, подготовку материалов производит лаборант.  Демонстрацию опытов проводит учитель химии.